王雪莉聊校内英语提分，方法其实很简单

为什么我说校内英语成绩提升非常简单？

英语学习根据目的有不同的维度，例如，为了满足出国留学的目的，就要苦练各项，听说读写达到一定水平，即便考到最高分，到了纯正的英语环境，还是要不断学习，没有止境。但是，普遍公立学校的英语考试，无论看上去怎么提升难度，从英语学习的角度来看，还是非常初级，无论孩子的基础如何，踏踏实实补习3个月左右，都能普遍提升成绩，达到英文独立学习的目的。

从词汇量来看。小学要求的词汇量大概是800个，初中是1200-1700个，高中是3500个左右，这些还是包含的关系，总共也不超过3500个，回到每一册书，包含的词汇就更少了。不考虑多优秀，每个学期的单词和语法完全是孩子能掌握的程度。但是由于各种各样的原因，孩子从一开始就觉得英语难，学不进去，越来越差，甚至有的孩子直接选择了放弃，很可惜。从语法的角度，也是分几大块，比如时态、从句、主谓一致等，小学和初中的时候学些皮毛，高中的时候稍微上点深度，仅此而已，基本就是来来回回地学。

如果再去看一下考试卷子，基本是听力开头，考考语音，考考拼写，有时候孩子听不出来真的是音频读地真不行。然后10-20道语法题，考点完全可以预测，缺哪儿补哪儿就可以。然后是完全按着单词表攒出来地阅读文章，不同年级长度不同，但大同小异，最后写个小作文。顶多这个作文能体现出一些语法水平，但是占分很低，而且阅卷的时候经常看的是书写是否工整，是否满足字数要求，对内容的要求极低。

为啥听上去这个简单，而难倒了一大堆学生呢？主要是刚学英语的启蒙阶段，没有做好对英语的基本认识，觉得这是一门外语，一听起来就很难，学不好还可以拿爱国的借口安慰自己，理所当然。难了，就逐渐放弃了，而且也没有人可以告诉他, 她即便现在奋起直追，还能赶上。第三，如果已经到了五六年级，或者初中高中，就需要有专业的人为为他指定专属提升计划，陪伴孩子提升。孩子需要一个有问题可以随时问，还能给他不断拓展的老师，有了进步能够及时给予肯定的老师，以及能够随时调整他专属学习计划的老师。说白了，给他应有关注的老师。

这样的补习只需要两到三个月，每个“英语差生”都能成为“优秀生”。但是别忘了，这可不代表英语好哦，我只是在谈校内英语考试，和英语好还差着远呢！但是如果只是不想让英语拉分，甚至可以帮着涨分，那你的目标很容易实现！